近日，一张广州中学生的背影照片火了。穿着校服的瘦小男生，手里推着箱子，背着大包小包等地铁。“打包神技”引得众多家长点赞：“这么多东西用绳子打包背着，我一个成年人都做不到。”
另一则新闻则让人五味杂陈。重庆一学生家长在网络问政平台留言反映称，綦江区实验小学有班级收取1500元清洁费。该校回应称，该班多数家长认为，孩子们因年龄太小，班级清洁卫生做得不够彻底，影响孩子们学习，故家长们自发委托家委会，在外聘请了一名清洁工负责班级日常卫生。
两相对照，不难理解为什么一个中学生自己扛行李会成为新闻。除了佩服他的动手能力，更是为这份“自己的事情自己做”的独立喝彩。点赞背后，其实是公众对教育回归本质的期待。学校教育、家庭教育都要重视学生的生活教育、生存教育，培养学生的生活技能与动手实践能力。
值得关注的是，不少家长一边为别的孩子动手能力点赞，一边继续对自己孩子“包办一切”。身体力行改变教育观的家长，似乎并不多。就像那些请清洁工打扫教室的家长，他们的初衷或许是怕孩子累、怕耽误学习，却无形中剥夺了孩子学习劳动、承担责任的机会。
（《安徽日报》2.3 熊丙奇）
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